La profesora nos dio una hoja en la que había tres casos sobre alumnos conflictivos y nos explicaba con detalles cada uno de los casos. Una vez que leímos la situación de cada uno de ellos, en los grupos de prácticas, teníamos que decidir si cada una de las faltas era muy grave, grave o leve, y proponer medidas para solucionar estos casos.
Por ejemplo, uno de los casos consistía en que en clase se había producido un conflicto entre dos alumnos, cuando uno de ellos le pidió el borrador al otro y al no dejárselo le insulto. Tras debatir sobre este caso y consultar la Orden del 12 de septiembre de 2007, por la que se regula la notificación de incidencias que alteren la convivencia escolar, decidimos que este caso era leve. Además, como medidas para solucionar este caso propusimos, en primer lugar, echarlo de clase para que se de cuenta de que lo que ha hecho no ha sido correcto. Por otro lado, hablar con el alumno que había insultado a su compañero para preguntarle que porque actuó de esa manera, y para hacerle reflexionar de que lo que hizo estuvo mal. También deben hablar entre ellos para solucionar el problema, ya que el otro compañero le podía haber dejado el borrador sin ningún problema.
Con la realización de esta práctica, hemos aprendido mejor a clasificar los conflictos más comunes que pueden aparecer en un aula y también algunas medidas que podemos utilizar para solucionarlos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario